Presentación
Mejorar la educación, requiere el compromiso de muchos y las municipalidades no han estado ajenas a esta problemática atendiendo, de acuerdo a sus recursos, a determinadas necesidades y condiciones en favor de la mejora educativa en sus territorios. Si bien es indiscutible el aporte de los gobiernos locales desde su existencia, se plantea el debate en torno a cuáles son sus atribuciones y qué es lo que realmente las municipalidades pueden asumir en educación tomando en cuenta que "Los gobiernos locales son entidades básicas de la organización territorial del Estado y canales inmediatos de participación vecinal en los asuntos públicos, que institucionalizan y gestionan con autonomía los intereses propios de las correspondientes colectividades; siendo elementos esenciales del gobierno local, el territorio, la población y la organización" (Art. 1 LOM) .
Si bien educación es una competencia compartida que involucra a los niveles de gobierno nacional, regional y local, aún no está clara la delimitación de funciones entre los mismos, lo que se ha puesto en evidencia a través de la generación de tensiones en las relaciones gubernamentales. En el ámbito local hay una sobreposición de funciones entre lo que la ley de educación señala que le corresponde a las UGEL, y lo que la Ley Orgánica de Municipalidades (LOM) señala le corresponde a las municipalidades.
¿Es acaso sólo el rol de apoyo, o de provisión del servicio educativo lo que les corresponde a los gobiernos locales como señala el Proyecto Educativo Nacional?
La población espera que los gobiernos locales tengan voz y propuesta en este tema y que se logre una matriz de distribución de competencias concertada con los otros niveles de gobierno involucrados. Lo que no debe esperar mucho más es la imprecisiónque contribuye directamente sobre los resultados de servicio educativo, especialmente en la calidad de los aprendizajes.
En estas páginas encontraremos los distintos estudios, informes, herramientas, pronunciamientos, buenas prácticas y eventos que realiza la REMURPE en materia de educación, incluyendo el seguimiento permanente de la Comisión Intergubernamental de Educación del MINEDU.
